Cadre didactice de la Școala Gimnazială „George Emil Palade”, într-o nouă etapă de formare europeană la Roma
Școala Gimnazială „George Emil Palade” își continuă parcursul spre modernizare și internaționalizare, confirmându-și statutul de instituție deschisă către inovație. În cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000317793, patru cadre didactice ale instituției vor porni într-o experiență de învățare importantă pentru contextul tehnologic actual. Sub titlul sugestiv „Digital Wellbeing: A New Challenge for Teachers and Students” și „ The Fundamental ICT Tools for Education” cursurile desfășurate în capitala Italiei se concentrează pe una dintre cele mai mari provocări ale secolului XXI: găsirea echilibrului sănătos între utilizarea tehnologiei și sănătatea mintală a elevilor și profesorilor.
Această inițiativă subliniază dorința corpului profesoral de a implementa metode de predare moderne, aliniate la standardele internaționale, pentru a oferi elevilor o experiență de învățare cât mai atractivă și eficientă.
Succesul participării în astfel de programe complexe este asigurat de o planificare riguroasă. Proiectul este coordonat de către dna director adjunct, prof. Timofte Camelia, a cărei viziune strategică a facilitat accesul școlii la resursele și oportunitățile oferite de granturile europene. Reprezentantele școlii la acest stagiu de formare sunt dna prof. Gheorghe Elena Laura, dna prof. Grigore Daniela Florentina, dna prof. Oprea Mariana Cătălina și dna prof. Constantinescu Cristina Constantina.
Participarea în proiectele Erasmus+ nu reprezintă doar o oportunitate de dezvoltare profesională pentru profesori, ci și un câștig imens pentru comunitatea școlară. Prin contactul cu sisteme de educație din alte țări, cadrele didactice revin cu: metode inovatoare de gestionare a clasei și de predare digitală, cu parteneriate noi cu școli din Uniunea Europeană și cu perspective proaspete asupra incluziunii și sustenabilității în educație.
„Investiția în formarea continuă a profesorilor este, de fapt, o investiție în viitorul elevilor noștri. Ne bucurăm să vedem deschiderea colegilor către spațiul educațional european”, spune echipa de management a școlii.
„Într-o lume tot mai conectată, este datoria noastră să îi învățăm pe copii nu doar cum să folosească instrumentele digitale, ci și cum să își protejeze echilibrul interior. Experiența de la Roma va aduce soluții concrete în acest sens”, subliniază cadrele didactice, ce vor participa în perioada 30 martie – 4 aprilie 2026 la cursul de formare.
Prin astfel de inițiative, Școala Gimnazială „George Emil Palade” demonstrează că este o instituție în care tradiția se împletește armonios cu inovația, acest demers confirmând angajamentul instituției de învățământ de a investi în formarea continuă a profesorilor și de a oferi elevilor un mediu educațional modern, conectat la valorile europene.
(Prof. Laura Gheorghe / Școala Gimnazială „George Emil Palade” Buzău)
